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培根在学习书评

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  培根在学习书评

  读书学习的目的底部娱乐,装饰和增长才识。在主要使用的娱乐结束学习是保持安静的撤退; 知识是在底部修辞无用的装饰; 它在学习的长端是有用的判断,并且处理。对于专家的人可以执行,一个可能是能够判断个人的事情; 但最好的和谈论的总体规划和事务的安排,但人已经学会了来。消耗太多的学习是懒惰; 把太多的装饰是假的; 完全由他们的规则是知识的问题,并打破学者底部怪癖。学习运动的性质,其本身在演习结束的经验; 盖人最终像野花人才,他们需要修剪知识的结束; 和知识本身的目的,如果不是在限制最后时刻的经验太多,则说明。取巧者蔑视学问,无知者羡慕学问,聪明的人使用它们; 因为知识本身不是教人如何使用它们的结束; 但除了这点知识,使用的道路,不是知识的智能,是观察得到。并不是说和阅读,并为信仰和盲从不要; 也不找谈话,话语; 要能平衡,审议外遇的目的。

   有些书有可浅尝,有些书可以吞下,有少数的一些可以咀嚼消化。 也就是说,一些他们只要底部就足以读的书,看了一些书可能是满的,但不能太仔细阅读; 有几本书,你应该阅读所有的小,勤奋学习,难以阅读。有的书可以请人代读,来和别人做一个节日对我来说; 但是这将是唯一的小吵小闹和次要的书籍; 否则,这本书将被记录和蒸馏水,都是无味的东西。读书使人充实,讨论使人机智,写作使人精确。因此,一个人如果不写,他就需要记住很多东西; 如果他很少,他就需要有随机应变; 如果不读书的话,那么他必须只有伟大的狡猾,强大的我不知道,我们可以知道。读史使人明智; 诗歌让艾琳; 数学使人精细; 博物学家进行深入; 科学道德,使庄严的; 逻辑修辞能够抗衡。“气质学习改变。“。与案件无关的,没有一个是智力缺陷不能由一个相当的知识来弥补:就像身体各种患者可有适当的练习,像对待。“地球”利结石和肾; 射箭受益胸前; 慢慢对胃; 骑的头部; 喜欢。这样,如果一个人的智慧徘徊,让他学习数学; 数学因为最终示威,如果他不结束小点的精神,他会重新开始。如果他不擅长的心理月底确定异同,那么他得到学校的学术研究工作更好地结束,因为这所学校的学者是条分缕析的人; 如果他不知道敌人,内容翔实,让他读律师案底。

  看来,各种精神缺陷可以有一个聚会的特别补救。(

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